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Acción social; estructura y proceso del sistema

Acción social; estructura y proceso del sistema

Accion social
Tiempo	Espacio
Duración	Limite
Desarrollo	Configuración
Practicas	Planos de interacción
Procesos	Sistemas
estructuras	estructuras

 La investigación social              

·          Weber comprende por acción social a toda conducta humana siempre que el sujeto de la acción se enlace a ella en un sentido.

-Papel o Rol

·         Sol las unidades de conducta que resaltan por sus regularidades.

-Persona personalidad

·         Se refiere al individuo en actor de roles.

-Posición o Status

·         Cada rol corresponde a una determinada posición dentro  de un sistema, posee derechos, riqueza, prestigio, privilegios y recursos.

-Normas institucionales

·         Las relaciones entre la sociedad se realizan siempre mediante una serie de organismos y reglamentos.

Nosotros Plano Macro	Ego Plano Micro	Escala de grados	Alter Plano Micro
Nivel de la acción política	Acuerdos respecto a los fines inmediatos	¿Qué? Fines	Desacuerdo respecto a los fines
Nivel de régimen o consenso procedimental. Reglas de juego	Acuerdos en los medios legítimos. Motivación para cumplir con las bases instrumentales y normativas	¿Cómo? Medios	Desacuerdo respecto a los medios legítimos. Motivación para la desviación.
Nivel de la comunidad o consenso básico. Valores fundamentales como la libertad y la igualdad que estructuran el sistema de las creencias	Total aceptación y comunicación expectativas	¿Para que? Valores	Mal entendimiento por parte de Alter. Rechazo de las expectativas.
Acuerdos constitucionales	Caso institucionalizado		Anónima

Ensayo Formas de Salir de una Crisis Económica Familiar

Formas de salir de una crisis familiar

            Actualmente, la situación económica es crítica, y muchas familias están sufriendo por esto. Así que nos pusimos a pensar qué haríamos si nuestra familia estuviera en crisis y planteamos soluciones. Una forma de salir de la crisis económica familiar sería que todos los miembros de la familia que puedan trabajar lo hagan y que ahorren dinero.

            Si todos los miembros de la familia, que pueda, trabajan, los ingresos serían mayores. Puede ser que no tengan el mejor trabajo, que no tengan el mejor sueldo, pero todo ayuda. También, las personas que ya trabajan y no estudian pueden trabajar horas extras.

            El dinero que ganan, deben saber ahorrarlo y administrarlo. Pueden invertirlo en algo que sea seguro que les va a dejar ganancias, porque si invierten en algo sin antes haberlo meditado, haber visto más opciones y tener toda la confianza en que va a ser una buena inversión, el dinero ganado e invertido se va a perder fácilmente.

Se deben de dejar de satisfacer los caprichos. Cosas innecesarias como comprarse ropa de marca o cada cierto tiempo, ir al cine, ir a comer a un restaurante, irse en taxi, etc., todas esas cosas que no son fundamentales para sobrevivir se deben de dejar de lado. Yo sé que toda persona necesita diversión y distracción, pero pueden buscar otras actividades gratuitas y de recreación en las que no se necesite gastar dinero.

Otra opción sería hacer una venta de jardín. También conocida como bazar, se pueden sacar todas las cosas que ya no se usen o se quieran. La ropa que ya no quieran, que no les quede o que esté vieja, juguetes con los que ya no jueguen los niños, objetos de electrónica que haya que sacrificar, como un estéreo, una tele de plasma para cambiarla por un modelo anterior, un DVD.

Muchas personas dirían que con estas cosas no es suficiente (supongo que es por eso que hay muchos robos y asaltos), y tal vez en cierta parte tienen razón, va a ser muy difícil volver a la posición económica que tenían antes en poco tiempo, pero es mejor ponerse a trabajar y hacer acciones honestas para salir adelante.

Hay muchas formas de generar dinero, trabajando es la principal, y para asegurarse que ese dinero no se va a desperdiciar se debe ahorrar. Con esas y otras acciones que la familia haga, poco a poco se puede ir recuperando, que posiblemente les tome bastante tiempo, pero por lo menos tienen asegurado que no se quedarán en ceros.

Hechos sociales y Carácter Criminológico

Hechos Sociales

Los hechos sociales deben ser tomados como cosas, pues la reflexión es anterior a la ciencia, ya que el hombre tiene ideas a través de la observación y después de observar tiene una forma de comportamiento.

Por tanto se puede decir que los hechos sociales se tienen que analizar, no solo reflexionarlos, Baccon decía que las nociones son la base de todas las ciencias, Comte planteaba que los fenómenos sociales son hechos naturales, el tomaba los hechos como cosa, pero al estudiarlos también se basaba en prenociones. Finalmente, Spencer planteaba que la sociedad Industrial era la mas efectiva, pues tenía una cooperación espontanea para perseguir fines comunes, en beneficio de todos.

Las reglas jurídicas y la moral, se aplican solamente en base a las necesidades inmediatas y no a la realidad y tienden a modificarse. Al considerar los hechos sociales como cosas, no haremos más que atenernos a la naturaleza.

-Corolario: Se dice la proposición que se deduce por si sola de lo mostrado en la situación anteriormente efectuada.

Solo se ha de tomar como objeto de investigación un grupo de fenómenos anteriormente definidos por ciertos caracteres exteriores que le son comunes.

Carácter Criminológico

Todo fenómeno tiene múltiples causas, en lo que se diferencian es en el grado. Por ejemplo, una enfermedad, es un fenómeno, pero no es lo mismo tener un dolor de cabeza a tener migraña, la diferencia es el grado.

Todos tienen la idea de que nuestra moral es la moral. Es decir, que lo que tú o la mayoría piensan está bien o es lo correcto.

Para determinar si algo es moral o no, hay que tomar en cuenta la temporalidad y el contexto de la sociedad. Porque por ejemplo, hace muchos años, que una mujer usara faldas arriba de la rodilla era mal visto, porque la sociedad era un poco más conservadora. Pero ahora es muy normal ver a las mujeres con ese tipo de ropa. Tiene mucho que ver la época y el lugar en el que estamos.

Si se comete algún “delito” o algún acto que está mal, su castigo debe de ser proporcional, porque digamos que alguien se robó una manzana, no por eso le van a dar 30 años de cárcel.

Cuando el investigador está analizando alguna situación, debe mantenerse al margen, no debe involucrar sus sentimientos o sensaciones, pues lo que él tiene que hacer es solamente investigar, que es muy difícil no involucrarse, pero no deben dar su opinión o ponerse en algún bando si no se le es requerido. Una sensación es más subjetiva, en tanto que el sentimiento es más objetivo.

El investigador tampoco debe de ser muy general, esto quiere decir que no se debe de quedar con lo que ve a simple vista, sino que tiene que meterse en detalles y aspectos particulares que le puedan definir con mayor  claridad la situación que está investigando; porque para poder definir un crimen, primero se deben analizar los hechos externos y las premisas.

La larga duración Braudel

Ernest Labrousse en 1933 estudiaba el movimiento secular, en estructura es la que domina los problemas de larga duración, los observadores de lo social. Entre los diferentes tiempos de la historia está el de larga duración, se presenta como un personaje embarazoso. El historiador ha pretendido preocuparse por todas las ciencias del hombre.

Las ciencias sociales tienen siempre tendencia a prescindir la explicación histórica, se limita a los datos del tiempo corto y del trabajo del campo, rebasa simplemente el tiempo imaginado en el término de una ciencia, una historia que se limita simplemente al relato de los acontecimientos.

Los etnógrafos y los etnólogos han subrayado la imposibilidad y la inutilidad de la historia en el interior de su oficio.

Friso Personal

Mapa de hecho y acción social

Formas de comunicación de los límites en las instituciones

En Equipo

	Familia	Empresa	Escuela
Violencia	12%	10%	10%
Convencimiento	45%	20%	30%
Manipulación	45%	70%	60%

Todo el grupo

	Violencia
Empresa	30|35|20|30|20|25|35|10|20|20 Promedio: 24.5%
Familia	30|20|30|10|20|40|15|10|10|30 Promedio: 21.5%
Escuela	10|20|50|25|40|40|50|10|30|20 Promedio: 29.5%

	Convencimiento
Empresa	20|15|20|20|40|15|10|20|40|30 Promedio: 23%
Familia	40|40|20|15|50|30|25|45|35|40 Promedio: 34%
Escuela	35|20|20|50|30|20|15|30|30|30 Promedio: 30%

	Manipulación
Empresa	50|50|60|50|40|60|55|70|40|50 Promedio: 52.5%
Familia	30|40|50|75|30|30|60|45|55|30 Promedio: 44.5%
Escuela	55|60|30|25|30|40|35|60|40|50 Promedio: 40.5%

la actividad nos ayudó a tener un panorama general de las formas en como nos comunicamos con los demás y casi siempre, la manipulación es la que domina, cuando no debería de ser así, debería ser el convencimiento.